Het gaat om veel meer dan het rendementsdenken in het onderwijs

In het onderwijs zijn mens en systeem van elkaar vervreemd door een machtige, almaar groeiende managementlaag, constateert columnist Jan Rotmans. Een structuur die doorbroken moet worden door diep ingrijpen. Zodat leren én lesgeven weer kunnen terugkeren naar de kern: persoonsgerichte ontwikkeling in plaats van collectief kennis stampen in een toetsingsfabriek. Lees verder

Middelbare school omzeilt schooladvies

Alleen een schooladvies van de onderwijzer in groep 8 zou met ingang van dit jaar voldoende moeten zijn om een kind tot een middelbare school toe te laten. Maar middelbare scholen willen meer houvast, constateren de Landelijke Ouderraad en de koepel van basisscholen PO-Raad. Lees verder