Onderwijs zou georganiseerde nieuwsgierigheid moeten zijn

Waarom is Amsterdam niet de hoofdstad van Noord-Holland? Tijdens het onlangs gehouden symposium ‘Het nieuwsgierige kind’ pleitten leden van de KNAW en de Akademie van Kunsten voor het aanwakkeren van nieuwsgierigheid bij kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs. Maar hoe doe je dat? Lees verder

Dat kind móét en zál slagen

Het maakbare kind.  Bijles, huiswerkbegeleiding, IQ-tests en psychische begeleiding. Ouders geven steeds meer uit om hun kind een zo hoog mogelijk onderwijstype te laten volgen. „Vwo is de norm.” Lees verder

E-vogels

Rondom vliegvelden zorgen vogels voor levensgevaarlijke situaties — om nog maar te zwijgen over de miljarden euro’s schade. De oplossing is even sierlijk als wonderbaarlijk: op afstand bestuurbare roofvogels van Clear Flight Solutions. Dankzij deze spin-off van de Universiteit Twente blijven de vogels weg. De start-up wil de e-vogels uiteindelijk autonoom laten vliegen. Lees verder

Een leven lang leren

In Nederland is volop ruimte voor verbetering van de onderwijskwaliteit. Waar we naartoe moeten is dat de leraar het wát bepaalt en de leerling in toenemende mate het hóé. En onder ‘de leerling’ dient dan te worden verstaan: de individuele leerling Lees verder